Rejestracja: 501 512 922
email: centrumneuro@gmail.com
Jesteś tutaj: Strona główna Aktualnosci REWOLUCJA!!!! Koniec z odrabianiem lekcji nadchodzi czas eksperymentu

REWOLUCJA!!!! Koniec z odrabianiem lekcji nadchodzi czas eksperymentu

Czy rok szkolny zawsze musi nam kojarzyć się z informacją, że "nie ma nic zadane"?

Albo ze zaraz zrobię lekcje?

A nasze pociechy musza myśleć, że szkoła to katorga przeciągająca się na domowe popołudnie?

A czy nauka musi być koszmarem dla nas?

Ja uważam, że nie...

Czas na naukę i wspólne bycie razem to może być świetny czas.

Czy my w to jesteśmy w stanie uwierzyć?

Jak bardzo jesteśmy o tym przekonani?

To dwa kluczowe pytania jeżeli my nio będziemy przekonani może się nie udać.

Popatrzmy wspólnie

 

1. Natłok informacji powoduje chaos.

  • Dużo wiadomości i informacji często powoduje, że dziecko czuje sie zagubione, a tu mama i tata pytają: "Jak tam w szkole?"
  • Wspomnienia dzieci to raczej obrazki niż powiązane ze sobą fakty i spójna logiczna opowieść.
  • Nauczyciel, wiedza, koledzy, nowe zabawki, pomysły....
  • Problemy z uwagą, z zaburzeniami wzrokowo-przestrzennymi, z wyłanianiem dźwięków.

Jak przeciwdziałać?

Nasi sprzymierzeńcy to:

  • plan lekcji,
  • książka, zeszyt, karta pracy
  • wychowawca
  • nauczyciele
  • terminarz
  • stół

Zamiast pytać usiądźmy z dzieckiem i zapytajmy czy możemy zgadnąć, co dziś robili, czy mogłoby Was nauczyć nowych rzeczy, czy cos ciekawego się działo? Powoli, cicho i na wesoło, nawet jeżeli ma uwagi w dzienniczku. Warto uzgodnić z nauczycielem jak można ustalić, co jest do zrobienia na zadanie, a z czym dziecko nie wyrobiło się w czasie lekcji. Zdrowa zasada brzmi zaległości nadrabiamy w sobotę. Dom to nie szkoła. Jak coś jest trudne spytajmy nauczyciela, czy ma pomysł, jak mamy uczyć tego naszą pociechę?

Powtórzmy, co robiliśmy, uporządkujmy

Zaznaczmy na tablicy jakie litery opanowano, ulepmy je upieczmy, zróbmy graffiti w piwnicy, przyczepmy je do tablicy, zróbmy notkę, co jest teraz.

2. Perfekcjonizm to wróg

Dzieci się uczą - mogą się mylić i robić coś nie doskonale.
Zamiast zmazywać i kazać mu poprawiać wpisy, żeby były idealne, porozmawiajmy o oczekiwaniach z nauczycielem, może zadaje zrobienie dwóch linijek literek, a nie dwóch idealnych linijek literek. To ważne. Chwalmy dobre rzeczy, ale nie wytykajmy błędów. Pokazujmy jak coś robić, a nie wymagajmy, źe to tylko dziecko będzie się starać bo my już skończyliśmy szkołę.
Kiedy ostatnio czegoś uczyliśmy się nowego na oczach dziecka?
Kiedy musieliśmy coś przeczytać powtórzyć?
Kiedy dziecko widziało, że ucząc się tez popełniamy błędy i próbujemy jeszcze raz ?

3. Nauczyciel jest fatalny za dużo zadaje.

NAUCZYCIEL TO TEŻ CZŁOWIEK.
KRYTYKA TO NIE JEST ODPOWIEDNI SPOSÓB DZIAŁANIA.
ROZMOWA JEST WAŻNA

Czasami to tylko nieporozumienie, warto wyjaśnić sobie jak działamy, czy to, co robimy jest zdaniem nauczyciela, tym czego oczekuje od nas i dziecka. Warto myśleć w sposób pozytywny. Pochwała może zdziałać więcej niż kara. Omówienie problemu pomaga się porozumieć. Dziecko powinno budować zaufanie do nauczyciela. Nauczyciel i rodzic powinni budować zaufanie do siebie. Rozmowa, akceptacja i wzajemny szacunek. Tak to jest możliwe

4. To jest dla mnie za trudne

Czasem rzeczywiście i wtedy szybko szukamy przyczyn i włączamy pomoc dla dziecka. Negatywne przekonania o sobie burzą całym rodzinom życie i utrudniają funkcjonowanie. Psują się relacje rodzinne. Czasem dziecko ma dysfunkcje, które musimy zrozumieć, aby dostosować do mozliwości dziecka wymagania i wdrożyć pomoc. Ale czasem to nie jest to tylko przekonanie, że jestem słaby lub głupi - nie dyskutujmy, spytajmy skąd dziecko ma taki pomysł dlaczego tak uważa. Chwalmy go i opowiedzmy o naszych trudnościach - pomaga.

5. Jak zagonić dzieci do lekcji

wersja A:

Nie zaganiać. Siadajcie razem do dużego stołu. Zostawcie wyłączony telewizor i komputer, róbcie różne rzeczy wspólnie. Dużo rozmawiajcie. A potem płynnie zajmijcie się nauką

wersja B

Siadajcie zaraz po wejściu do domu. Malutki sok, owoc i do pracy. A potem szybko nagrody, spacer.

wersja C

Ustalcie wspólny czas pracy w domu. Wtedy cisza i kazdy zajmuje się swoimi zajęciami.

wersja D

Dziecko zajmuje się lekcjami samo.

Wybór wersji zależy od nas i dziecka. Odradzam odrabianie lekcji po świetnej grze czy zabawie.

Można się uczyć z telewizji (trzeba wybrać programy), Internetu ( trzeba wybrać co ), gier komputerowych (trzeba wiedzieć jakich), można się uczyć tworząc prezentacje, filmiki, albumy. Można eksperymentować. Jeżeli brakuje nam pomysłów dzielmy się wspólnie szukajmy dziś jest epoka informacji. Uda się nam. Można się uczyć bawiąc c zy rozkręcając stary mechanizm.

Uwielbiam się uczyć....

Myślę że inni tez mogą to polubić

Tylko każdy inaczej

A czasem można się tez pouczyć czegoś nudnego

to tez ważne,

Jesteś tutaj: Strona główna Aktualnosci REWOLUCJA!!!! Koniec z odrabianiem lekcji nadchodzi czas eksperymentu